比莎拉·塔布斯

【摘    要】打造益智課堂可以有效提升学生的思维能力，激发其求知欲，促进师生互动，对于培养学生核心素养具有重要作用。本文从小学美术益智课堂培养学生思维品质的必要性入手，分析如何在小学美术益智课堂培养学生的思维品质，希望对相关研究有所帮助。

【关键词】小学美术  益智课堂  思维品质  培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.023

美术益智课堂就是利用益智器具，通过自我探究和发现的教学模式促进其思考与发展，进而构建出师生合作的新型教学模式，该模式有利于培养学生的课堂主体地位，让学生的自我探究意识、学习动力得到不同程度的提升。

一、小学美术益智课堂培养学生思维品质的必要性

（一）有利于开展美育教学

益智美术课堂能够让学生发现生活美、自然美和艺术美，增强其审美水平和道德情操，比如在绘画教学中让学生画出一个五彩的花瓶。为了让学生的思考能力得到培养，教师可以带领学生来到校园观察树木，体验美好事物，增强学生对大自然的热爱、感悟生活的美好。完成花瓶绘画之后还可以让学生继续观察教室中的一些事物，让学生发现不同事物的形状美、色彩美[1]。

（二）有利于开展德育教学

小学美术益智课堂当中不仅能够培养学生的审美能力，还可以进行德育教学，比如教师可以在教学环节安排一些绘画祖国大好河山或者国庆节孩子们欢乐的场面，让学生心中生成热爱祖国的情感。……