李汝艳

【摘要】随着新课程改革的进行，综合实践活动课程逐步受到重视与规范。在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动课程被称为综合实践活动课程。它以发挥学生的综合实践能力为主，采用多种多样的教学方式和课程模式，突破时间和空间上的限制，增加学生与社会，與自然，与生活之间的交流，来逐步促进学生各项能力的全面发展与进步。综合实践活动课程是与其他学科同等重要的课程，能够补充其他学科中课本里学不到的知识，或将学到的理论知识得到实践，加深对理论性知识的理解。

【关键词】综合实践活动课程，小学，教学管理

【正文】小学综合实践活动课程多以培养学生的爱好和兴趣为主，带领学生参与感受与接触多种多样的活动。进而丰富学生对于世界的认识与了解，找到学生自己的独特的兴趣爱好，引导他们树立未来的职业目标和崇高理想，培养他们高尚而独立的人格。本文主要从小学综合实践活动课程的现状、如何对小学综合实践活动课程实施长效管理以及小学综合实践活动课程主题长效管理的意义三个方面来探究，以促进小学综合实践活动课程主题长效管理的进步。

一、小学综合实践活动课程的现状

虽然小学综合实践活动课程已经受到相当的重视与规范，各级各类学校也制定了一定的教学目标，但真正实行起来与现实规定还存在着一定的偏离和差距。随着社会政治经济制度的发展，在一定程度上也带动了教育的发展，小学阶段已经存在择校压力和升学压力的问题。……