左素萍

【摘要】兴趣是学生学习的催化剂，更是助推器。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，提升学习氛围”“师生互动交流，调动学习动力”“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对如何激发小学生语文学习兴趣进行了初步地分析和探索。

【关键词】小组合作;师生互动;课堂气氛

语文这一科目的学习是小学生学习的重要内容之一，对于学生以后的发展和成长具有重要作用。因此，任课教师要充分发挥教师的引导作用，使得学生在课堂之中积极踊跃发言，认真听讲，在课下认真完成练习等，来充分发挥学生的学习主动性，为后续教学奠定良好的条件支持。其中，任课教师的教学手段也尤为重要，任课教师应该紧追教育时代的潮流，采用更加新颖高效的教学手段来进行授课，为提高课堂教学质量提供良好的条件支持。如此一来，学生在教师所喜欢、欢迎的教学手段带领之下，学生会自觉投入到学习之中，并且饱含激情和动力，有效提升学生的学习成绩和学习效率，为促进学生综合素质的发展提供良好的条件支持。

一、小组合作学习，提升学习氛围

学习氛围对于学生来说十分重要，且对于学生的学习成绩影响深远。研究表明，当学生处于一个积极紧张的学习氛围之中，学生会不自觉形成竞争意识，反之当学生处于懒散的学习氛围之中，学生就会丧失学习动力，降低学生的学习成绩。因此，任课教师可以将学生划分小组合作学习，来提升学习氛围，并且帮助学生设立学习任务，大大提升教学氛围。……