段仁丽

摘要：随着素质教育理念不断地深入，人心和素质教育工作的不断开展，现阶段我国课堂的教育职责不再仅仅是完成书本内容的学习，更多的是学生技能和综合实力的不断提升。小学数学学习正好是整个数学学科学习的基础阶段，在这个黄金时期内夯实基础，能够顺利的推动今后的数学学习。所以小學数学教育工作者应该加强自身的综合教学能力，运用生活化的手段从培养学生的兴趣爱好和习惯出发，不断的提升小学生的数学学习能力。但是纵观整个小学教育现状。小学课堂的生活化数学教育仍旧存在很多问题，本文从小学数学生活化教学的重要性出发，对小学生数学生活化教学提出几点策略。

关键词：小学数学;对策;生活化教学

大家都知道，数学作为一门严谨的逻辑学科，从概念、符号以及定理公式等角度上看，确实属于一个比较难掌握的学科，但是从数学的起源和应用来看不难看出，数学是一门源自生活又应用和作用于生活的学科。数学与生活的关系息息相关，二者紧密联系。教师通过生活化的教学能够将学生的对数学的恐惧降低到最低。通过生活化的数学教学模式能够改变传统的教学方式，打破小学数学教育只注重试卷成绩的固有表象。增加学生对数学知识学习的兴趣与爱好，让学生在生活化的课堂中感受数学的魅力。

1.小学数学生活化教学的重要性

1.1激发学生学习兴趣

小学生刚刚进入校园，他们身上有着不同于其他人的学习特征。……