李从俊

【摘要】听说读写都是语文学习的基础，对于基本字词的识记更是阅读和写作的基础，也是语文教学的重中之重，尤其对于小学生来说，对于生僻字词的理解是贯穿整个6年学习阶段的重要教学内容，识字教学是语文学习的基础，教师在进行识字教学的时候，要让学生在轻松愉快的学习氛围中做到主动学习，不能灌输式地让学生进行字词识记。

【关键词】识字教学;小学语文;课堂设计

一、引言

识字是阅读的基础，而阅读是所有学科的基础，可以说识字教学是所有学科的基石，做好识字教学，对学生未来的发展意义深远，小学阶段学生大约要认识常用汉字3000个左右，对于学生的要求是要能够快速认清字形，并且读准发音，了解每个汉字的准确含义，最重要的一点是能够正确书写。小学语文教学在素质教育时代最重要的是培养学生的兴趣，对于识字教学也是如此。让学生做到主动学习和快乐学习，是教师未来工作的方向。

二、小学语文识字教学重要性以及教学原则

（一）识字教学的重要性

课堂是语文教学的主要场所，教师应该在课堂上激发学生的学习兴趣，传统教学枯燥的识字训练，并不能符合当下的教学要求，教师应该培养学生的识字能力，同时让学生养成主动记忆的好习惯，尤其是在低年级的语文教材当中，生僻字词的数量较大，每一个单元都有数十个生僻字需要掌握，通过课内课文来进行字词记忆是小学生识字的主要来源。……