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【摘要】小学数学虽然在历史发展的长河中已形成了许多固有的数学思维，但小学数学老师需要结合时代的发展更新自己的教学方法。小学数学教育对于培养学生的数学思想意义重大，更是培养学生思维的萌芽点，小学阶段的数学思想的渗透尤为重要，它是提升小学生学习效率的关键所在。本文结合实际教学过程，重点探析在小学数学教学中渗透数学思想方法的有效途径。

【关键词】小学数学;数学思想;有效途径

数学思想是教师对数学教学方法和教学内容的概括和总结。那么数学思想方法的提炼对教师提出了更高的要求，因为数学思想需要教师在实际教学过程中注意不断的积累，教师对正确的教学思想的总结以及对错误的数学教学方法的反思，为有效的数学课堂敞开了大门。本文主要分析教师需要把数学思想融入到小学数学教学的大势所趋，并且针对此情况提出自己合理的建议。

一、小学数学老师积极挖掘数学思想的必要性

小学数学的课堂教学如果只是教师向学生传授晦涩难懂的数学知识，学生被迫死记硬背，通过不断练习数学题提高数学成绩，而不顾数学思想的渗透，不讲究数学教学的教学方法，在这样的教学方式下，学生的学习效率低下。对于小学数学的教学而言，关注小学生所在阶段的特殊性是尤为重要的，教师关注教学方法累计的过程中，必须有效结合所带年级学生的学习特点，尽可能引导学生可以很好地与自己的生活学习产生联系，学生掌握了正確的数学思想和学习方法，就可以通过自主学习主动寻找数学问题的答案。……