沈春香

摘要：小学数学是小学学习阶段最重要的也是基础的一门学科，相比较于其他的学科，数学的知识内容具有抽象性和逻辑性的特点，对培养小学生的思维能力和认知能力有重要影响。近年来信息技术与教学模式相结合的微课新型教学模式被广泛应用，这种教学模式打破了传统的教学模式的阻碍，有助于引导学生自主学习和提高学生课堂的学习质量，丰富教学课堂的内容，调动学生的学习专注力，推动教师的教学进展，提高课堂教学效率。本文就基于微课对小学数学的有效教学展开简单的策略探究。

关键词：小学数学;微课;策略探究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-112

在现如今教育改革的背景下，应当顺应新的教学理念，不断创新和发展适合学生学习和发展的教学模式，其中，微课就是一种有效的教学方式之一，它借助于现代化的技术，将教学内容用视频的方式展开，微课能够在短时间内将所学的重点知识内容进行深度讲解，具有简洁、高效的教学特点。小学阶段的数学学习是学生培养数学的思维能力和培养数学学习兴趣的关键阶段，将抽象、复杂的数学知识加以形象化、具体化，可以为教学带来极大的便利，这就是微课的优势，可以让学生更容易地理解和掌握课堂学习内容，提升课堂教学的效果。但是，利用微课开展课堂教学需要教师对教学知识有极强的把控能力，还要结合学生的学习状况，有计划、有目标的进行微课教学。……