许欣 万红珍 廖漫丽

摘 要：随着信息技术的发展，混合式教学已逐步成为高校教育的重要教学模式，但目前的混合式教学很少有针对性地根据专业特性来开展。对时代和市场拥有极强敏感度的会展专业来说，混合式教学普及度相对较低、学生自学驱动力及学习自控力偏弱、教师混合式教学意识及水平不高以及学校混合式教学软硬件设施不完善等现状导致会展人才培养混合式教学难以顺利推进。本文建议从加强信息化建设、激发学生自主学习兴趣、转变教师混合式教学认知、完善设施搭建会展资源平台等方面进一步推动会展专业混合式教学发展，从而培育出真正优秀的会展人才。

关键词：混合式教学;人才培养;高校;会展;教学模式

中图分类号：F272.92 文献标识码：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.09.27

会展产业推动经济高速发展，受到政府与相关行业的高度重视。而会展人才需求的激增，给会展行业抛出了难题，也给高校培养会展人才带来了挑战。会展人才要能迎合时代需求，满足行业市场要求，单靠高校传统的“满堂灌”教学方式是难以实现的，因此不断改变、优化会展教学模式是非常有必要的。

近年来，专家学者们经过探索和实践，发现传统的线下课堂与新兴的线上网络学习相结合的混合式教学模式能够很好地弥补它们各自的缺陷，达到1+1>2的惊人效果。两者的有机结合实现了教学资源的优化配置和融合，也重新建构了新型师生关系，使多元交互的学习理念为更多人所了解和接受。……