唐新春

【摘    要】我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。要在数学课堂教学中培养学生的创新能力，只有改革数学课堂教学，激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生数学创新能力的培养，才能在数学课堂教学中真正落实素质教育。

【关键词】数学课堂  创新能力  素质教育

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.158

创新是素质教育的核心。我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。随着创新教育体系的不断构建和不断完善，数学课堂教学已成为培养学生创新意识和创新能力的重要阵地和运用载体。要着力实施创新驱动发展战略，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我强、人强我优。诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文指出：“中国学生学习很刻苦，书面成绩很好，但动手能力差，创新能力明显不足，这是与美国学生的主要差距。……