李沁禹

【摘    要】泥塑是一种文化的传承，具有极为丰富的内涵。当前学校所进行的泥塑教学，表面上是通过系统的教学来教会学生欣赏以及制作泥塑，而其中最为根本的目的是要以此来使学生的综合素质得到更好的提升。本文以泥塑教学的特点入手谈一下泥塑教学。

【关键词】泥塑教学  方法  训练

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.026

泥塑是一種立体的艺术表现形式，可以被划为空间的艺术，是在现实空间中所进行的物体造型艺术。目前，各学校开展泥塑教学的目的十分简单，就是要让学生充分掌握“泥巴”的塑形技巧，结合自身认知来将造型能力予以展现，并深入了解其中的一些规律，从而将泥塑这种艺术语言予以灵活地运用。因此，下面就泥塑教学的基本特点入手，来对泥塑教学做进一步研究。

一、泥塑教学的基本特点

泥塑是我国众多传统民间艺术之一，也是深受广大学生喜爱的活动之一。随着泥塑教学的持续进行，学生会在泥塑活动的开展中更好地接触并了解这一项民间文化艺术，既持续不断地体验到泥塑活动带来的快乐，又于潜移默化中获得审美能力的有效培养和提高。此时，泥塑教学具有较强重复性的基本特点也就显现了出来，教师通常需要引导学生通过多次的反复实践训练，才能更好地掌握泥塑外在形体的基本组合原则与特殊组合原则，使得学生能够更为熟练地运用泥巴于空间中表达出物体的相互关系。……