张筠

【摘    要】教师要重点加强对学生自主学习能力的培养。自主学习是一种独立学习方式，独立性是自主学习的核心品质。教师要积极培养学生的自主学习能力，并创造各种机会让学生独立学习，从而发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。

【关键词】高年级语文  学生  自主学习能力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.191

新课改所倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。因此，教师需要改变自己的教育观念，根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味学习内容，放手让学生完成自身的学习任务。为了培养学生的自主学习能力，我在语文教学方面进行了如下的尝试与探索。

一、学会利用工具书解决字词的学习

小学二年级开始教学生如何查字典。最开始教学生运用部首查字法，解决课外阅读中遇到的不认识的字。接着再教学生音序、音节查字法，解决一字组多词的问题。为了帮助学生更快、更好地学会运用字典解决字词的学习问题，我经常组织学生进行查字典比赛，比赛的内容或是比辨析形近字的速度;或是在规定时间内完成尽可能多汉字的字音、字义的查找;或是比赛谁围绕一个字能够组更多的词。通过查字典的方法，既能够培养学生的自主识字能力，又能巩固复习字音，还能增加学生的识字量，丰富学生的积累。对于高年级的学生，我要求在课前利用工具书来对生字的读音、字义和多次出现的生字以及新出现的词语进行学习，让学生养成求助工具书解决语文学习中遇到的问题的好习惯，培养学生自主学习的能力。……