谢晓丽

【摘    要】随着社会的不断发展，每个人都会接受一定的教育，一般来说，人的受教育程度能决定其思想的高度和生活状况，因此每位教师不仅要重视学校教育教学工作，还应该竭力提高教学质量。只有教师提高教学质量，才能保证学生在学习的过程中有所收获。在本文中，笔者将浅议高中物理教师如何通过提高自身专业水平、激发学生的学习兴趣以及重视实验教学的方式提高教学质量。

【关键词】高中物理  教学质量  专业水平  兴趣  实验

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.049

虽然学生们在初中时期便接触过物理学习，但由于高中时期的物理课程较初中物理课程繁难，因此很多学生都将高中物理视为最为困难的一门学科，有些学生甚至表示即使他们竭尽全力地学习物理，也难以跟上教师的授课步伐。当然笔者并不否认高中物理的确存在一定难度，但只要教师用心教学，并运用适合学生学习的教学方法便能提高教学质量。在本文中，笔者将重点论述提高高中物理教学质量的方法和技巧。

一、教师应提高自身的专业水平

近些年，学校教育受到了社会各界人士的关注，教师作为开展学校教育工作的执行者，其能在一定程度上决定教学质量的高低。在教育教学工作中，教师扮演着重要的角色，从某种程度上讲，学生的学习态度和课堂气氛都会受教师的影响。在高中阶段，物理是理科学生必须重点学习的一门学科，只有学生学好物理才能帮助他们提高整体成绩，同时才能引导学生运用物理知识解决生活中的诸多问题。……