仝秀兰 杨晓忠 渠秀春

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-074-04

摘  要  本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法，对近三年文汇学校运动会的组织开展状况进行调查，对存在的问题进行分析，以求为广东省学校运动会的改革提供经验，为中小学校运动会的改革提供理论参考与实践指引。

关键词  学校体育  学校运动会  运动会改革

学校运动会是实现学校体育教育目标的重要途径之一，也是体现学校体育工作，学校教育工作评价的重要参考。文汇学校重视学校体育发展，逐年创新并完善学校运动会，走在改革前列。

一、文汇学校近三年学校运动会开展现状

通过实地考察法、教师访谈法、学生问卷调查法，分别于2018年、2019年和2020年学校运动会期间发放400份师生问卷，中学、小學各200份，共回收有效问卷1000份。对近三年文汇学校运动会的现状调查总结如下：92.5%学生参加运动会的项目为田赛、径赛传统的田径项目，其他为跳绳、引体向上、仰卧起坐、趣味运动;87.6%学生表示清楚所参加项目的竞赛规则，12.4%选择懂一点;95.2%表示家长支持学生参加体育比赛，4.8%为家长无所谓和不支持;68.3%表示学校体育教学教授过所参报的运动项目，31.7%未教授;通过体育运动最想取得的收获43.4%选择发展兴趣、专业技术要求不高，23.7%习得高超的运动技能展示自我，17.2%取得良好的身体姿态，15.7%放松心情，发泄情绪;对学校运动会不满意在哪些方面，8.2%竞赛规则，27.1%裁判判罚，23.9%运动会项目设置，32.5%运动会项目时间编排，8.3%其他;对学校运动会的改革建议中，学生更期待的是集体类的，趣味类的以及师生互动类的项目。……