潘深 韦芳

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-017-02

摘  要  本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法研究体育教学过程的基本内容。基于体育教学过程的内涵及外延，得出体育教学过程的内容包括体育课堂教学过程、课外体育活动过程、课外运动训练过程等。其结论为体育教学过程是教与学共同活动的、促进学生身心发展和掌握体育知识与技能的过程。

关键词  学校体育  教学  过程

学校体育教学过程中，应根据学生的心理特点以及遵循体育教学的规律和原则制定一定的体育学习目标，使学生在课堂上掌握基本技能、基本知识。通过体育教育过程，使学生适应社会的发展、学习动作技能、促进学生的身心发展、改善人体机能、促使学生身心健康发展。本文探讨学校体育教学过程的概念，以及体育教育过程、竞技体育过程、社会体育过程的区别，体育教学过程的本质与内涵。将其引用至体育教学的实践活动中，对课余体育活动过程、课外体育活动过程等方面进行更加深入地分析，加深对体育教学过程的理解，以期对学校体育教学的过程起到帮助作用。

一、学校体育教学过程的概念

（一）学校体育

学校体育以体育教学作为重要组成部分，国家对其过程、内容、方法、手段、标准等都做出了严格规定。每个学生必须完成体育教学大纲规定的内容，并经过考核达到标准。体育教学是教师与学生双边互动的一个实践过程，其目的就是为了完成学校制定的体育目标，并达到一定效果的教学活动。……