王景琳

摘要：对于中低年级学生而言，计算的能力是学习数学过程中最基础并且最重要的，因此在小学数学授课过程中，帮助学生提高其计算能力是至關重要的教学任务之一。本文主要研究教师如何在教学过程中制定高效策略来提高學生的计算能力，以此来改善当下培养小学生计算能力存在的问题，并提出相应措施和策略，帮助提升其计算能力。

关键词：小学数学教学;计算能力;提高

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-377

引言

计算能力的掌握是小学生能否继续学习数学和其它自然学科的基础，一个小学毕业生只有掌握了整数、分数和小数等基本四则计算方法，才能在进入中学之后进一步学习和参加更高一级的数学知识学习。但是，每个学生的领悟力都不一样，对知识点的掌握也因人而异，有些同学甚至因为性格原因，或在计算中粗心大意，或在计算时过于自信，结果总是不如人意。那么，教师到底应该怎么做才能提高学生计算能力呢？

一、讲清楚算理和法则

计算的依据是算理和法则，只有彻底弄明白记清楚计算的算理法则，学生在做四则运算题上才能有条不紊地计算出答案。

小学生遇到的算理如：1-10这些数是怎样组成和分解的，利用“凑十法”和“破十法”进行加减运算，十进制、分数、约分、通风等概念熟知，小数、分数存在的意义以及它的性质，小数点的位置移动会引起小数怎样变动，积、商的变化规律等。在讲授这些知识点时，就需要教师想尽办法让学生印象深刻，以便让学生在实际解题过程中能够学以致用。……