郑小燕

摘要：高中教育作为我国教育体系发展的重要组成部分之一，对学生的职业生涯规划、专业能力、文化水平起着非常重要的作用。但是在目前的教育管理中，大多数高中学生缺乏正确的价值取向和行为意识，并且受到社会环境不良因素的影响，学生道德素质难以得到有效的发展。作为班级管理和德育渗透的主要负责人，加强高中学生的德育培训显得尤为重要。因此，本文作者结合自己的教育管理经验，研究新时期高中班主任教育管理的有效渗透。

关键词：高中;班级;德育教育

目前，在许多学校，学业成绩被视为衡量学生优秀与否的标准，道德教育的失败已成为一种不可避免的无奈后果。如何开展有效的德育实践已成为当务之急。新常规教育下学校环境中的“人”的因素至关重要，环境与人之间始终是相互影响的，作为学生学习的场所，班级文化建设是高中德育实践的重要基础。通过课堂环境的安排，培养学生的健康心理和审美倾向。

一、德育教育中存在的问题

从目前的高中班主任德育教育开展现状来看，德育教育的水平和质量均有了十分明显的提升，但是依然存在较多的问题，总结如下。其一，重视程度低。受到应试教育的影响部分班主任在开展班级管理中依然偏重于对学生理论知识学习的管理，而忽视对学生德育教育的管理，这种情况在一定程度上影响到德育教育工作的高效开展和实施。其二，示范作用不突出。……