刘乔莉

摘要：对初中阶段的共青团成员开展德育教育，能够充分利用共青团的实践教育氛围更充分地在初中学生这一价值观念塑形的人生阶段辅助学生的意识形态建设，使共青团成员能够在未来的社会实践之中能够真正贯彻共青团员精神，投入到服务社会与奉献社会的实践之中。在初中共青团的指导工作中，教师应该从初中共青团员的实践特征出发，将德育教育观点更加合理地与实践模式相融合，以此推动共青团实践模式的优化为学生创造良好的德育实践环境。

关键词：初中阶段;共青团;德育教育

2019年度四川省少先队科研课题《初中学校队-团衔接的集群式模式探究》指出，在初中阶段以集群式教育模式对共青团员进行德育教育，是推动学生全面发展的重要渠道。通过教学中以德育观点优化初中共青团实践教育模式的方式，能够充分发挥出共青团教育的实践特征，使人生观、价值观与行为观处于塑形阶段的初中学生能够在共青团氛围中更深刻地体验德育价值，并接受德育教育的引导建立起与现代社会价值观念相适应的意识形态，指导共青团成员投身于未来的服务社会实践之中。在课题《初中学校队-团衔接的集群式模式探究》成果的基础上，本文进一步对初中共青团德育教育的实践展开了具体的研究工作。

一、以媒体形式建设理想信念

在初中共青团德育教育工作中开展理想教育，能够利用与现代社会理想价值相适应的教育观点影响学生的理想信念建設过程，为学生的发展与行为建设提供指导作用。……