王喜燕

摘要：合作学习是现如今时代背景下新课改之后所提出的创新型教学方法，就是指在教学过程中通过教师以及学生之间的合作、学生以及学生之间的合作进行学习的一种学习方法，运用合作学习能够使得学生对于教学内容的理解以及印象更加深刻，有效提高学生的学习效果。因此，在小学语文阅读教学过程中运用合作学习具备十分重要的现实意义，教师应注重积极探索合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略，进而保证合作学习有效性，使合作学习的作用价值得以充分发挥。

关键词：合作学习 小学语文 阅读教学 应用探析

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-398

引言

合作学习是一种教师通过引导学生以合作探究的方式进行教学的新型教学方式。通过运用合作学习模式，教师可以有效地引导学生积极参与语文阅读学习，充分发挥学生在语文学习中的主体作用，同时学生之间的广泛合作，也可以有效地提高学生的交流能力，拓展学生思路，促进学生思考，弥补学生之间的差距，进而为学生带来一种更好的学习体验，促进学生思维的发展和语文阅读水平的提高。

一、科学合理设计合作学习小组，奠定良好的合作学习基础

科学合理设计合作学习小组，针对在小学语文阅读教学中运用合作学习而言至关重要，可以说只有科学合理设计合作学习小组，合作学习才能够真正得以有效落实，才能够真正充分发挥作用价值，也只有这样学生才能够真正从合作学习当中获得知识，获得发展，由此能够看出教师一定要给予科学合理设计合作学习小组充分重视，进而为合作学习在小学语文阅读教学中的运用奠定良好基础。……