张瑞平

摘要：小学生对于自己在课堂中的学习情况，并不是特别的了解，问起知识掌握情况时只是说自己会，而对于薄弱知识内容掌握程度也不是很明确。为了更有效地提高语文课堂效率，打造高效课堂，授课教师真正高效备课，认真组织教学是有效提高小学语文高效课堂的前提;精准掌握学情，抓实双基训练是有效提高小学语文高效课堂的基础;心理疏导、培优补差是有效提高小学语文高效课堂的关键;跟进检测，精讲练评是有效提高小学语文高效课堂的保障。

关键词：高效课堂;前提;基础;关键;保障;

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-252

在《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》等法律的规范下，学生及家长们的法律意识在逐渐提高的前提下，教师陈旧的教育教学方法已经落伍，严重的将受到法律的制裁，更别说体罚和变相体罚等不当的行为了，师德红线是不可触碰的，当今教育两条红线不可触碰（即安全事故红线和师德红线），否则法律就会发挥作用了。但是，同学们的学业水平测试成绩始终是教师头顶上的“紧箍咒”，无论是评先、晋升、表优还是其他的方面，均与成绩有很大的关系。然而，没有一位教师愿意取得不好成绩的，可是老师们真的是费了很大的劲、出了很大的力，成绩却是很不理想，这就需要考虑自己课堂的高效性了。那么怎样有效提高小学语文高效课堂呢？我认为，应从以下几方面着手：

一、授课教师真正高效备课，认真组织教学是有效提高小学语文高效课堂的前提