原子

摘要：目前，在具体的初中化学教学中，笔者发现大多数老师在新课改的号召下，积极进行教学创新与改革，把重心放在了改革策略上，却忽视了改革的初衷以及目标是什么，对于学生兴趣的培养没有引起重视，在教学中没有充分调动起学生学习的积极性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中化学课堂中如何渗透精细化教学理念提出了一些建议，仅供参考。

关键词：初中化学;渗透;精细化教学理念

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-236

引言

随着时代的发展，“精细化教学理念”被提出并逐渐落实在教学中。精细化教学理念，追求教学策略或教学计划的精细规划，制订出最适合未来教育工作发展的完善计划。在初中化学课堂教学中渗透精细化教学理念，能够更好地开展和落实接下来的一系列教学工作，能够有效提升初中化学教学质量与教学效率，为初中生奠定良好的化学学习基础，使学生受益终身。

一、初中化学教学现状

（一）传统教学思想没有改变

长期以来，我国的教育始终以应试为主。学生的成绩是教师和家长关心的一切，因此教师在教学时主要以向学生灌输课本理论为主，对学生掌握知识的要求很高，将学生的成绩作为评价教学、学生学习情况的主要标准。这种传统的思想在如今很多教师中依然存在，传统的教学方法还在继续沿用。即便是当前很多年轻教师已经采用了一些新兴的教学方法，但是就目前情况来讲，传统的教学方法依然是主流，这就导致了学生的创新能力不够、独立思考的能力有所欠缺。……