高利

摘要：文章以小学语文教学为研究切入点，对微视频在小学语文课堂中的具体应用措施进行了研究和分析，包括巧用微课程，指导学生开展课前预习;借助微视频，开展阅读教学;利用微视频，辅助写字教学;借助微视频，唤醒学生写作欲望;利用微视频，拓展语文课堂教学内容。

关键词： 微视频;小学语文;应用策略

作文是小学语文教学中的重点和核心要素，教师在开展语文教学活动的过程中，有意识地结合信息技术的应用，对作文教学进行改进和创新，能更好地优化语文教学的效果。因此，在教學改革实践中，探索短视频教学的组织实施，能对学生参与语文习作学习做出积极的指导。

一、运用微视频，吸引学生注意力，激发学生语文兴趣

小学阶段若教师仍然采用传统的教学模式进行语文教学，那么不仅无法激发学生对语文的学习兴趣，同时也难以获得良好的教学效果。小学语文教学最主要的目的是培养学生的语文兴趣，只有这样，后续的教学工作才可以顺利开展，学生也可以将知识内化吸收，进而能熟练运用。在新课改背景下，教育已经越来越现代化，基本所有的小学都配备了现代化的多媒体设备。现阶段的小学生基本都接触过网络，因此传统的语文教学模式无法有效调动学生的积极性，更加难以激发学生的语文兴趣。小学语文教师可以将微视频融入课堂之中，认真分析教材的重难点并将有关内容录制成为视频，这样学生不仅便于接受与理解，注意力也能更加集中，进而积极主动地参与到语文学习活动之中。……