庞庆奎

摘要：近些年来，我们国家越来越重视语文教育，并在一定程度上对语文进行了一系列的教育改革，这就需要学校和教师提起一定的重视。语文教师在进行授课时，要不断的尝试新的教学方法，当然，这些教学方法教师要进行分析好处和弊端，然后在课堂上对学生进行授课，这样才能够使方法的作用发挥到最大化。情景教学法是近些年來提出的新的教学方法，教师要对其进行一定的研究，并将教学内容与方法相结合，然后以最好的方式向学生呈现，这样可以使学生在良好的情境下学习语文知识，提高语文素养。

关键词：小学语文;情景教学法;应用措施

情境教学法不是凭空产生的，而是教师在教学过程中，通过不断的钻研而得到的。语文教师在语文课堂上运用情境教学法对学生传授知识，可以使学生快速的投身于语文课堂中，学习教师讲授的内容，并且能够激起学生学习语文的动力，使学生自觉的去探究语文海洋中的奥秘。情景教学法对于小学生来说是非常实用的，因为小学生在上课时注意力不集中，教师使用情境教学法可以吸引其注意力，让学生讲授的知识感兴趣，从而愿意听取教师讲授的内容，这样就可以使学生很好的学习教师讲授的语文知识。

一、小学语文教学现状

现阶段小学语文教师在进行教学时，采用的方式是传统的教学模式，在课堂上自己通过讲授课本上的内容，然后让学生通过做题背诵的方式，将知识记忆在头脑中，然后再做题的时候能够快速的写在试卷上，取得很好的语文成绩。……