李凤松

摘要：在课程改革思想在教育教学活动中深入渗透和实施的时代背景下，注重学生学科素养和文化意识的培养成为学科关注的重要话题。数学作为自然科学体系中的一门基础性的工具学科，在教育教学活动中占据着重要的位置。教师在教学之余除了传统知识和技能之外，还应将思想意识形态以及文化教育等相关内容引入进来，让学生通过利用数学写作的方式来记录自己的数学学习心得和心路历程。因而如何利用数学作文来提升教学的实效性成为教师关注的话题。基于此，本文在结合笔者自身教学实践工作经验的基础上，阐述利用数学作文助力小学数学教学的方法，以期为促进数学教学工作更快更好地发展提供有力支撑。

关键词：小学数学;数学作文;注重互动;结合生活;思维再现

数学作文是开展数学文化教育的基本形式和重要呈现方式。它具体是指让学生利用数学语言和思维方式记录自己在数学学习中所获取的知识信息以及学习中存在的问题，以及自己在日常生活中发现的数学知识和问题，自己日常运用数学知识的情况等等。通过对这一系列内容进行深入思考之后，学生能够从中获得新的发现和学习感受。数学作文习作活动的开展能够将学生从单纯的知识获取层面引领到情感发展的领域，是促进数学教学活动深化发展的有效途径。为此，作为小学数学教师，我们应深入探究如何利用数学作文助力数学教学活动的开展，让学生在深入思考和分析数学知识的过程中感受知识的本质内涵，促进学生核心素养的形成和发展以及数学教学实效性的提升。……