张婧

摘要：我国教育部在 2014 年颁布了《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务意见》的文件之中首次提出了核心素养的概念，在 2016 年，教育部又对核心素养的内容和内涵进行了深化。其指出，要核心素养培养要贯穿语文教育始终，同时还要立足于教学方法的创新，以核心素养之光，点亮中职语文课堂，助力学生学科核心素养的培养。基于此，本文重点探究核心素养视域下中职语文教学新举措， 以期能为广大教育工作者提供有价值的借鉴。

关键词：中职语文;核心素养;培养策略

一、创设语言情境，提高学生语言构建能力

语言构建能力是核心素养要素之一，其重在让学生在语言实践中积累更多的表达经验，进一步掌握语言文字特点及运用规律， 提高自身的沟通能力。

纵观当今时代背景下，各行各业的发展均离不开复合型人才， 而语言构建能力也是评价人才质量的标准之一。对此，教师要将学生语言构建能力培养放到重要位置，通过创设契合文本主题的情境，缩短学生融入课堂的时间，使学生在交流过程中碰撞出思想的火花，进一步深化对文本内容的理解。

以《荷塘月色》这一内容为例，我利用多媒体给学生播放“荷塘月色”的图片，使学生置身于月夜中，感受蛙叫蟾鸣。为了使学生更好地理解文章内容，我还让学生分析荷塘与月色之间有什么关系？部分同学指出两者是并列的关系，如果没有月光，作者也不能在漆黑的夜空中看到荷塘的美景。……