潘锦克

摘要：篮球作为体育专业学生学习的三大球之一，也是一项开展很广泛的运动项目。随着人们生活条件的改善，篮球发展更加迅猛，每年各地区都有不同级别的篮球赛事，尤其是大学校园篮球的开展，这么多场篮球比赛，就须大量的篮球裁判来指导比赛的精彩进行。许多裁判员由于经验不足缺乏技巧和专研规则不足，导致临场执行篮球裁判时出现漏判错判严重。为了适应篮球这项运动的顺利展开，则需要不断地培养和提升篮球裁判员的执裁水平。针对当前贵州师范学院体育教育专业学生中存在的篮球裁判能力不足的现状，分析了问题产生的原因，给出了改革理论教学方法， 同时注重理论知识与实践相结合，积极采用现代教学手段等措施， 对培养学生的篮球裁判技能有着深远的意义，为培养后备篮球裁判员提供有益的借鉴和参考。

关键词：篮球裁判;体育教育学生;培养

中图分类号：A  文献标識码：A  文章编号：（2021）-09-210

一、引言

（一）选题依据

篮球作为体育教育专业学生学习的三大球之一，也是一项开展很广泛的运动项目。随着人们生活经济条件的改善，篮球的发展日益蓬勃，为了适应日益蓬勃发展的篮球运动有效开展，则需要不断地培养和提升篮球裁判员的执行裁判水平。

同时，随着我国篮球运动水平的飞快发展和全民健身计划的全力推行，以及 NBA 进入中国市场后，现代篮球运动的蓬勃发展，各级部门和节假日篮球竞赛活动将更加频繁。对篮球裁判员的执行篮球裁判能力要求也不断提高。根据调查发现，作为未来篮球裁判后备力量的体育教育专业学生，尤其是体育专业学生裁判员受到各种各样的条件影响。大多数体育教育专业学生在学校里都缺乏篮球裁判锻炼机会。所以，在吹篮球裁判时，表现为在临场裁判时对概念不清楚，对篮球裁判规则了解不到位，时常发现前导裁判与追踪裁判位置错误，同时常有赛前紧张焦虑不安，胆怯不敢鸣哨漏判甚至反判及错判等现象发生。有的同学由于紧张，鸣哨声音低沉而且对记录台的工作不熟悉摆出的手势不到位，慌乱造成篮球比赛缺乏公正性和合理性。影响了比赛效果，有时因裁判员的不及时正确处理，导致打架斗殴等不良事件发生。优秀裁判员 “NBA 联赛裁判员对违例判罚的控制上更合理，也体现出尽量减少对无关重要违例的判罚，从而减少比赛的中断次数，提高比赛的连续性和观赏性”。针对我校体育教育专业学生对篮球裁判工作的爱好和执行裁判过程中的心理素质，道德修养，专业知识以及技能进行分析和探讨，为更好的提高体育教育专业学生篮球裁判执行能力。

（二）探究的目的与意义

1.目的：为了培养贵州师范学院体育学院体育教育专业学生的篮球裁判能力，深入探究养贵州师范学院体育学院体育教育专业学生的篮球裁判能力现状，进行了问卷调查、校园走访、询问教练等方式进行了解并且分析。着力研究学生对篮球裁判规则的理解情况和学生篮球场上执裁的技术动作是否正确且到位。怎样提高判罚动作的准确性和规范性。从篮球规则学习出发，认真学习并强化篮球规则理论知识，有计划、有侧重点地进行裁判教学。

2.意义：篮球裁判规则的理解度，直接影响执裁者场上执裁动作的规范度。王小安：“学校的环境因素是影响学生裁判培养的重要因素[2]” 通过对贵州师范学院体育学院体育教育专业学生的篮球裁判能力提升调查后。着力从当前学生现状，从篮球规则、裁判执行法与技战术理论和学生对篮球裁判兴趣出发，引导学生从裁判员与球员两种不同角度思考学习。培养学生对篮球裁判的兴趣并深入掌握坚实的理论基础，同时注重理论与实践相结合，来提升学生执行篮球裁判的准确性和处理问题的实际能力。

二、 研究方法

1.文献资料法

贵州师范学院图书馆，在知网、贵州数字图书馆等相关数据库检索和收集有关我国篮球裁判员现状，我国裁判员培养方式，我国高校学生篮球裁判员培养现状等方面的国内大量文献资料，基本上掌握关于现阶段我国学生裁判员发展现状及培养方式的研究，在充分阅读和分析整理各类文献的基础上，根据研究对象的实际情况以及研究内容，分类整理和综合分析。

2.专家访谈法

2019年 07月在贵州师范学院对贵州师范学院体育专业篮球教师进行访谈，听取篮球老师们的宝贵意见为本课题提供一定的实践基础。

3.问卷调查法

①问卷调查设计

为了深入了解我校篮球裁判能力的现状。专门设计了《贵州师范学院体育专业学生篮球裁判能力现状调查表》。以便收集到学生对篮球裁判不足之处的有利材料。

②通过对贵州师范学院体育专业 2018 级和 2019 级学生发放了， 专门设计好的《贵州师范学院体育专业学生篮球裁判能力现状调查表》。如表一所示，300 份，回收 290 份，回收率 96.7%，有效问卷 280 份，有效率 96.55%。

根据问卷调查的效度与信度检测，篮球老师们的反馈意见，80%的老师表示满意，20%表示较满意。故问卷是可行的。

4.综合分析法

通过问卷调查和文献资料及与篮球老师访谈，同时归纳和分析。总结并讨论，从各个方面，多个角度进行研究。问卷调查得来的数据和其他方面得来的数据，通过 EXCEL 软件进行处理，展现出直观的饼状图进行比较分析，综合。

三、 研究结果与分析

根据调查发现 86%的学生都对篮球裁判较感兴趣，体育教育学生都有一定的篮球基础。我校生源主要是来自贵州省各县，贵州与沿海发达地区相比经济落后，目前篮球设施相对于足球普及更全，基本上每个中小学生都有篮球场。人们都受篮球比赛场上的执裁动作技术所影响，篮球伴随学生从小学到大学。体育都接受大学篮球辅修教育对篮球裁判也有一些感情基础。但忙于其他科目的学习并没有深入去了解裁判规则。

通过调查显示，场上执行过篮球裁判的占到30%，在执行过场上裁判的 30%中，有 40%的篮球裁判员在场上执行裁判时，自信心不足。随着观众的声音煽动而表现优柔寡断，很容易错过判罚时机，“学生裁判员自信心不足，怀疑自己判罚能力，这是影响学生执裁比赛最主要的因素[4]”。再者，由于出现极其胆怯的心理，当遇到场上突发事情时，不知怎么处理，然而会导致场上混乱加重。

诚然，缺乏自信心是影响篮球裁判能力提升的重要因素。学生执行篮球裁判时缺乏自信心，很大程度是自己对篮球规则知识不够了解，其次临场经验少。

结论

加强篮球裁判这项目的宣传同时做出奖励机制，激发学生对篮球裁判的兴趣，学校领导及教师要对学生篮球裁判能力的培养给予高度重视，增加一些篮球裁判规则知识学习课时，做到有目的，有目标，有组织，有计划的篮球裁判教学。同时，学校要加大对学生篮球裁判学习效果进行督促，成绩优秀的给予评奖评优优先。院里面提供一定资金和物质上的支持，让取得优异成绩的篮球裁判员得到精神上和物质上鼓励。让学生在学习篮球裁判所带来的快乐。

参考文献

[1] 严精华，王小安等. CBA 和 NBA 临场裁判员执法效能的比较研究[J]. 中国体育科技，2005，05：68-72.

[2]卢波.高职院校学生体育裁判员培养研究[J]. 商，2015，42：284.

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