朱应波

摘要：随着教育事业的不断发展，现阶段人们越来越注重学生的综合发展，作为以下基础学科，初中体育在教学的过程中需要提不断提升课堂教学质量和效率，使学生在体育课堂中能够学有所得。游戏化教学的手段能够有效提升初中学生在课堂中的积极性，在合理应用的情况下学生能够更加积极地参与到体育训练中，在体育课堂中使身心得以全面发展。

关键词：体育游戏;初中体育;教学手段

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-178

引言

目前在体育教学的过程中依然存在很多现实问题，学生们在课堂中的积极性不够强，在长期的体育训练过程中，学生逐渐对体育这一门课程失去兴趣，在课堂中也只是完成教师的目标，希望能够得到自由活动时间。这使得体育课程失去其原本的教学意义，无法通过学习项目来提升学生的技巧、体能和体育精神。此时我们要紧抓学生的特点，运用体育游戏激发学生的兴趣，使学生全面提升自己的体育核心素养。

一、体育课堂的教学目标

（一）提升学生的身体素质

体育教学的首要目的便是在课堂中通过各项体育项目来使学生的身体素质得以发展，初中阶段学生的身体正处于生长发育的重要阶段，科学合理的体育锻炼能够使学生在成长的过程中肌肉和骨骼都能够得以发展，使初中生在完成学业的同时也能够拥有强健的体魄。

（二）使学生学习体育项目知识和技巧

通过体育课堂学生们还能学习基础的体育项目知识和技巧，相关体育项目的知识和技巧会引导学生们选择自己心爱的体育项目，在课后学生可以利用这些体育项目来放松心态、缓解压力。……