钟金花

摘要：随着绘本故事的日趋成熟，绘本故事以其独有的魅力已经渗透到学校教育中，尤其在道德与法治学科中尤为突出。基于道德与法治SACE-R教学模式下，教师该如何把绘本故事有效地整合和运用在教学之中呢？那么笔者将以此进行研究，探讨SACE-R教学模式下如何有效运用绘本的道德与法治课堂教学。

关键词：SACE-R教学模式;《道德与法治》;绘本

SACE-R的教学模式主要指的是“情境创设——活动体验——交流分享——外化提升”。该模式主要是以学生为主体，创设一定的情境，引导孩子通过体验活动，再进行交流分享，最后提升自己的内在需求和引导学生运用于现实生活中。在该教学模式指导下，如何有效地在道德与法治课堂上运用到绘本，笔者做了一些探索。

一、用多媒体，整合绘本

《道德与法治》的绘本教材资源比较丰富。通过对道德与法治教材绘本的整合，读者发现教材的绘本叙事方式主要有两种，第一种主要是说明式叙事，关于内容和活动的，通过绘本图示的方式，说明教学的内容与活动形式，主要围绕现实生活的实际例子展开。第二种主要是关于故事和道理的讲述式叙事。讲述式叙事主要是讲述一个故事或一个道理，表达一定的情感和主题。教师需要读懂绘本想要向大家表达的内容，引导学生不仅仅要与绘本对话，还要与现实生活对话。不管是哪种绘本叙事的主要形式，教师应该利用现代化信息技术尽量让绘本故事加深学生对绘本和教材内容的理解。……