罗洪广 周宇杰 周庆红

摘要：高职教育的宗旨是培养能对接企业的应用型人才，为此，各高职院校都在积极改革调整，探索新的人才培养模式。基于此，本文首先分析了高职院校电气自动化专业教学存在的问题，随后从四个方面分析了相关改革策略，对高校电气自动化的教学改革有着非常重要的意义。

关键词：高职院校;电气自动化;创新教学

引言：

为适应时代发展的需要，许多高职院校不断推进教育改革进程。在引进大量先进的自动化控制设备的同时，为取得更好的教育成果，积极开展电气自动化实践教育活动。

一、高职电气自动化教育中存在的问题

（一）实践教学与理论教学衔接不紧密

高职院校开展电气自动化专业实践教学的主要目的就是培养更多和电气工程相关的技术性人才。但是就目前我国高职院校电气自动化教学情况来看，很多教师在教学当中不是重视理论教学，就是过度重视学生的实践能力，并没有把实践教学和理论教学完美结合。另一方面，有的高校误解了“工学结合”的理念，对于学生的理论知识掌握程度不够重视，在学校阶段直接让学生参与到企业的一线生产线当中，但是由于学生缺乏一定的专业理论知识支持，导致在工作当中出现了很多问题。

（二）教学资源比较有限

当前，我国高职院校电气自动化专业起步比较晚，导致了本专业的教学资源比较有限，教学制度不够完善。此外，还有的高职院校的教学资金比较有限，使用的教学设备过于的陈旧，和现代企业生产当中所使用的设备不相匹配，导致学生就业之后需要通过长时间的实习才能上岗。……