施文

摘要：小学数学知识和生活的联系十分紧密，小学阶段的知识在数学学科来说是最为基础的知识，也是数学学科的地基部分。因此，小学阶段的数学知识在实际中的应用比较广泛，但很多学生数学知识的迁移能力都不太理想。

关键词：小学数学、应用能力、生活化

随着社会的不断发展，教育的发展目标也在随着社会的更迭而逐渐变化。现代社会更加缺乏和需要的就是能够具有更强应用能力的高素质人才。对学生来说，在课堂之中学习数学知识是一项基本的学习任务，同时能够有效的将所学知识在生活中合理的利用也是一项基本的学习任务。小学数学教师在日常课堂教学中应该重视对学生数学知识迁移应用能力的培养和训练，让学生在不断地训练中提升应用能力。

一、创新课堂教学方式

小学数学教材中有很多理论性的数学知识，大多数学教师在教学理论性数学知识时都是采取同一种教学方式：将每一个知识点都清晰地向学生讲解，整个教学过程都是一种教师传授的状态。不可否认，传统的教学方式就是如此，但是越来越丰富的教育理论指出原有教学方式的不足之处。该种教师以一种主导地位将理论性知识进行细致传授的方式极大的遏制了学生的自主学习性，使得学生在理论性知识的学习过程中都呈现一种被动的接受状态。学生能够有效的将所学知识应用的前提就是对所学知识能够了解充分。……