邱实

摘要：随着现代化科技水平的迅猛发展，人们的压力也越来越大，因此，很多人们逐渐重视心理学的开导。在高职院校中学前心理学教育是学生的基础学科目之一，这门学科既可以为学习者提供一个积极的心态，还能够引导幼儿教育的正确走向，其实用性不言而喻。但在当下的教育过程中仍存在一些问题，本文以学前心理学为研究课题，阐述了现阶段高职院校学前教育课程教学中出现的问题，以及对心理学课程教育过程中提出的策略建议，以供参考。

关键词：高职院校：学前教育;心理学;策略建议

引言：幼儿教育不仅事关幼儿自身以后的成长，而且直接影响到整个国度和民族发展的趋势。作为教育工作者，不但要深化对幼儿语言、艺术、科学、社会与健康等五大领域的培养，还要兼顾对他们心理学的教育，促使他们建立一个积极健康的心态，这也是心理学教学的根本目的。与此同时，促进幼儿阶段的学生身心健康发展是提升国民素质的基础保障。因此，如何提升学前心理学教学质量是当代教育的重中之重。

一、 心理学教育的重要性

心理学对人具有指导作用，能够缓解人们的学习和生活中的压力。对于这个阶段的学生来说，学习生涯才刚刚开始，正是他们引导他们养成正确学习观的重要时期，才能帮助他们在以后的的学生生活中提高抗压能力。

由于上世纪的计划生育，导致现阶段独生子女占多数，家长对于独生子女的过分宠溺，造成孩子们团体意识差、依托性强、过度叛逆等心理方面的欠缺。……