隋雪

摘要：对于小学生来说，绘本教学的趣味性更强、学习难度也更低一些，更易于接受，所以部分教师开始尝试绘本教学。但是，小学英语绘本教学中还存在认知偏差、教学方法不科学等问题，影响到了教学效果，为此需要科学选择绘本并创新教学方法。

关键词：英语;绘本教学;教学问题

前言：

在教育改革的背景下，在小学英语教学中引入绘本教学可以为英语教学注入新的活力，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。但是，由于经验不足，所以绘本教学中存在较多的问题，需根据具体问题采取合适的解决策略。

1.绘本教学概述

绘本教学指的是教师利用绘本材料通过讲故事的方式达到教学目标的教学方法。绘本即通过图文反映儿童生活的图书，具有较强的吸引力。在小学英语教学中应用绘本教学具有重要意义。首先，对于小学生来说之前基本没有接触过英语，甚至有部分地区是从三年级才开始进行英语教学的，所以英语学习难度较大，而利用绘本教学可以降低难度，让学生更好地理解英文内容，有利于激发学生的学习兴趣。其次，绘本教学十分生动有趣，可以活跃课堂氛围，有利于提高教学质量。

2.小学英语绘本教学中存在的问题

2.1对绘本教学存在认知偏差

部分学校意识到了绘本教学的作用，开始尝试进行绘本教学，但是只有一小部分学校直接订阅英语绘本教材并开设绘本课堂的。而部分英语教师认为绘本教学只是一种补充教学形式，重视程度不足。……