许兴花

摘要：在小学阶段开展道德与法治教学的主要目的就是培养小学生们的思想道德修养，以及提升小学生们在日常生活中的法律常识，为学生们日后在学习和生活当中的发展打好基础。对小学道德法治教师而言，教学方法的有效性是提升教学质量的关键问题，只有采取有效的教学手段，不断创新教学方法，才能达到提升教学质量的目的。基于此，本文结合人教版小学道德与法治教材，提出了怎样提升课堂教学质量的教学策略。

关键词：小学道德与法治;课堂教学;提升策略

小学阶段道德法治学科的教学流程基本就是教师跟小学生们讲述相关的理论知识，再让小学生们自己看看，听一听，这一节课就基本结束了。但新课改标准下的小学道德与法治课，也相继对教师和学生们提出了新的高标准。所以，教师怎样顺应时代的发展，改变教学理念，将传统教学方式扭转，积极创新，用有效的课堂教学质量来提高小学生们的思想道德素质。

一、改变传统教学理念

教师要对小学生们讲有关于道德与法治相关教育，跟小学生们讲述相关的理论知识，再让小学生们自己看看，听一听，这一节课就基本结束了。但新课改标准下的小学道德与法治课，也相继对教师和学生们提出了新的高标准。所以，教师怎样顺应时代的发展，改变教学理念，将传统教学方式扭转，积极创新，用有效的课堂教学质量来提高小学生们的思想道德素质。……