吕流国

摘要：语文素养是小学生实现全面发展的重要基础，且也使提升学生语文综合技能的重要核心内容。因此，培养小学生的语文素养尤为重要。小学语文老师在制定日常的语文课程教材中，需要结合学生的实际需求和个性特点，采取最合适的教学模式培养学生的语文素养。本文围绕小学语文教学中如何培养学生的语文素养进行探究，并提出相应的策略参考。

关键词：小学语文;语文教学;语文素养

前言：

提升小学生的语文素养是目前教育改革所极力倡导的内容之一，语文的素养培养工作可以从学生的学习过程中进行培养，所谓的语文素养，具体是指学生对于语文知识学习方面的修养，例如，对语文知识的积累、语感、思维、技能、品德修养、审美能力等，这些都是语文素养的范畴之一。语文素养的内容对小学生的发展有着密切的联系，甚至会起到决定性的作用。因此，小学语文教师需要在教学过程中，有意识的培养学生的语文素养。

一、开展多元化的语文活动，促进学生形成语文素养

根据《语文课程标准》中对语文课程做出一个定义，即语文是实践性很强的课程，应着重培训学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因此，小学语文老师基于此，可以在教学过程中开展一些多元化的语文活动，充分符合小学生好动活泼的性格，在语文实践过程中掌握语文知识、提高语文能力和培养语文素养。……