蒋华

摘要：在快乐训练理念的指导下，教师要不断创新训练模式，采用科学有效的训练策略让学生对体育运动更加感兴趣，从而主动学习动作要领，调动学生身体的灵活性，有效提高学生参与课堂学习活动的积极性和主动性。基于此，以下对体育游戏在初中体育训练中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：体育游戏;初中体育训练;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-068

引言

体育锻炼对初中生来说是比较重要的。因为学生中考有体育这一科目。初中体育老师要引导学生加强体育锻炼，培养体育锻炼的意识。老师要找出教学中存在的问题，通过体育游戏教学来改善传统教学的不足之处。体育游戏与教学结合将带来不小的益处。

一、培养学生的团体意识

在体育教学过程中，使用体育游戏教学可以帮助教师培养学生的合作意识和团体意识，学生在合作的过程中增强了交流能力和人际交往能力。教师要提高体育游戏活动的趣味性，使学生可以更加积极主动地参与到课堂活动当中，感受体育游戏带来的乐趣。例如，教师可以设计“蒙眼找球”的游戏活动，首先，教师将班级学生分成若干小组;其次，教师在操场的中心位置划出一片区域，并且要保障这片区域没有可以产生危险的障碍物;然后，教师组织学生在小组内部选出一个“找球手”并将其眼睛蒙住;最后，教师在远处放一个球，并在球的周围放上一些不会对人体造成伤害的障碍物，让“找球手”根据小组成员的语言提示进行找球活动，教师通过比较各个小组完成任务的速度选出优胜者。……