罗坤

摘要：不同于传统的体育教学模式，游戏教学法可以培养学生思维的灵活性，学生在进行游戏活动时，可以一边运动一边开动脑筋思考怎样可以更好地完成游戏目标。这种教育方式让学生在轻松的游戏氛围中掌握体育技巧，使学生在参与体育教学活动时得到思维训练，并激发学生对体育学习的热情。基于此，本文章对体育游戏在初中体育训练中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：体育游戏;初中体育训练;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-063

引言

在初中階段体育训练活动中，教师要考虑这一阶段学生的年龄和心理特点，引导学生树立正确的体育锻炼意识，帮助学生化解对体育技能学习的抵触心理，在体育游戏的教导下突出体育训练的特色和魅力，更好地让学生实现各门学科之间的相互协调，推动初中体育训练取得更快的发展。

一、应用游戏激发学习兴趣

教师在摸底中和实际的教学中会发现，游戏对学生有天然的吸引力，教师可以利用这一形式，将游戏与体育教学相结合，这样的方式不仅能够有效地激发初中学生对体育课程的学习兴趣，还能在初中的教学之中营造良好的教学氛围，将初中的体育课程作为学生们综合能力提升的跳板，为体育教学增添生机与活力。对此，体育教师必须要树立较强的游戏教学意识，在游戏的教学中，能融合传统的游戏教学形式，以及自己的想法，提升自身的游戏创编能力，让不同层次的学生开展适合自己年龄段的游戏，从而以更加专业的态度对学生开展游戏教学，提升游戏教学的效果和效率。……