索朗顿珠

【摘要】小学是数学学习打基础的阶段，其中运算能力的培养至关重要，这能够培养认真细致的学习习惯，注意数学学习细节，为复杂问题的理解和分析做好基础铺垫。估算运用中包含着科学的数學思想，并且和生活实际息息相关，估算教学能在训练学生数学思维和计算能力的同时提高学生的数学应用能力。本文结合小学数学的教学实践，对估算教学的内涵作出分析，并且提出了相关的教学策略。

【关键词】估算教学;估算认知;实践;估算能力

引言：

其实，估算在我们生活中的用处非常大，所以在小学阶段就开展该部分的教学是一项正确的绝点。我国教育部门早在2001年的时候就对该部分内容加强重视，主要是针对于口算、估算、以及算法的多样化教学。但是估算的重要性并没有完全体现出来，其实估算的重要性是显而易见的，特别是在生活中的作用更加突出。教师要通过深入分析估算的教学内容和目标，强化对估算教学内涵的认识，并认识到估算教学的价值，从而在教学实践中提高估算教学能力，优化学生估算学习质量。

一、小学数学估算教学内涵

（一）教学目标——激发学生数感

数感是学生在估算中用数字进行合理地表示和分析，用数字进行准确地表达和交流，能提高学生反应速度，借助估算的规则和实际意义强化学生关于数字的具体认知和应用理解，增强和实际问题的联系，提高学生对数字的敏感度，帮助学生采用更合适的运算方法，提高预判能力。……