陈玲玉

摘要：近年来，随着我国教育新课程教学改革的深入和技术创新，我国高等教育和教学事业不断面临改革和发展的新挑战和新机遇。这也直接推动了我国各个学科和部门的基础教育教学理念和整体教学方法发生一些实质性的重大变化。作为我国小学基础教育发展阶段的一门重要的基础教育学科，在我国新课程改革的大背景下，其基础教育教学理念和语文教学方法的重心逐渐转向围绕培养小学生基础语文教学核心知识素养的教学，这也给小学语文教师的教学工作带来了一定的挑战。

关键词：小学语文;课堂教学;核心素养

新课程改革下，小学语文的教学方法发生了很大的变化。对于一名从事小学语文教材教学的教师而言，笔者就我国小学语文教材的变革过程谈一谈小学语文课堂教学。

一、更新教育理念，改进教学方法

从目前我国小学生语文课堂教学的应试教学实践中，我们可以清楚地发现，我国大多数小学语文教师深受传统的应试语文教育教学理念的影响，因此在进行小学语文课堂教学的应试教学实践时，他们总是选择采用“灌输式”应试教学方法，许多语文教师盲目而错误地认为只有追求输入才是最有效的应试教学方法。这也直接导致了大多数小学生在语文课堂教学中仍然占据着绝对的主导地位，小学生往往只能像往常一样被动地接受学校老师的教学讲解和教学，导致学生在老师循规蹈矩、单一的教学模式下很容易失去学习语文课枯燥，小学生普遍具有活泼、好奇的特点，所以沉闷的课程会打击学生的学习兴趣和热情。……