摘要：现阶段，我国社会经济、文化、科技的高速发展，对于教学行业也提出了更高标准的教学要求，这就需要教师在教学的过程中积极的使用生活化教学的策略，从而有效的引导学生积极利用丰富的生活经验去理解教学中抽象的数学概念，从而帮助学生重新认识与理解数学知识的应用能力，可以去解决生活中遇到的实际问题。因此，本文将根据笔者在生活化教学中的实践，探讨在小学数学的教学中实施高效的生活化教学模式。

关键词：小学数学;生活化教学;实施途径

小学阶段的数学教学的重点是培养学生的数学学习兴趣，激发学生对于数学知识的学习欲望，从而有效的培养学生的数学思维、逻辑推理等各方面的能力。因此教师在数学的日常教学当中，需要积极的实施生活化的教学策略，从而不仅有效的提升了学生对于数学理论知识的熟练掌握程度，同时锻炼了学生利用数学思维去解决生活问题的能力，帮助学生逐步养成对于数学知识的学习热情，形成自身科学的数学学习方法。

一、在数学教学融入生活元素

小学生正处于心智的高速发展时期，对于部分抽象性的概念理解与吸收上存在一定程度上的困难。针对学生表现的上述教学现象，教师就可以利用生活化教学策略的优势，在数学的教学课堂中，积极的融入学生的日常实际生活中的种种元素，从而让数学知识由原本的抽象、枯燥转变为生动、形象，让学生可以数学的理论知识与实际生活建立起有效的练习，从而帮助学生可以从教师构建的生活化的教学情景，发现其中蕴含的数学思想，从而建立起完备的完善的数学知识体系。……