丛倩

【摘要】随着新课程教学改革的不断深入发展，问题驱动导向教学方法的应用，有效提高了教学的质量和教学效率，初中生物教师在教学过程中，通过提问问题的方式，展开生物课程的教学，有效提高了教学的有效性和目的性，同时也能够有效调动学生的学习积极性，实现学生自主学习能力的培养。将问题驱动导向的教学方法应用到初中生物复习的教学过程中，能够有效提升初中生物复习的效率。本文首先对问题驱动导向的概念进行分析，进而提出其在初中生物复习中的具体应用策略，希望对促进初中生物复习效率的提升做出积极贡献。

【关键词】问题驱动导向;初中生物;复习

引言

初中生物课程具有离学生生活较近的特点，能够有效提高学生对生命的好奇和热爱，是学生比较喜爱的科目之一，因此加强初中生物的复习教学能够有效提升学生的认知水平，促进学生对相关知识点的理解和记忆，实现生物课程教学改革的目的。积极将问题驱动导向教学策略应用于初中生物复习，能够有效抓住生物课程教学的纲领，醍醐灌浆，使学生快速掌握相关知识点，达到复习教学的目的。同时能够使学生积极参与到复习教学中来，提高学生的学习效果和学习效率，实现学生生物核心素养的培养，达到新课程教学改革的目标。

一、问题驱动导向教学的概念

问题驱动导向教学方法的提出是教师在新课程教学改革的要求下，创建的教学方法，此教学方法在初中生物复习教学中的应用，能够有效提升初中生物复习的效率，使学生对相关知识点进行科学的研究和记忆，提高学生的综合素质与水平。……