常勇虎

【摘要】体育强国的战略是我国走向世界的一面大旗。而在社会发展不断进步的情况下，国家对教育的重视也越来越高，在新课标的改革当中对于高中体育教学的要求也提高了，不仅是加强对学生闷闷的锻炼，增强体魄，提高学生们的综合素质实现全面发展。而文章我们重点对分层式的教学模式去有一个全面的探讨和研究，提高体育课堂教学的质量。

【关键词】分层次教学模式;高中体育教学;构建

分层次模式教学在高中体育课堂当中的运用，可以满足学生在体育运动中身体素质上的不同差异，这也是提高高中体育课堂教育质量的必须手段。所以在当下深刻的探究分层教学模式具有无比重要的意义。

分层式教学的概况

此教学模式是在根据新课标的改革以后进行研究后运用的，对教学目标的表达十分明确，所以在实际的情况运用当中能够做到对每一个同学都有针对性的教学模式，可以做到让每个同学在教学当中都有参与感，也不至于在同学们的成绩都相差较大，体育好的同学成绩靠前，而有些学生或许会因为自身的各种情况而在体育的运动中表现的不会那么优异，这个时候最重要的就是老师能够采取正确的教育方法，对待学生们的学习情况都应该清楚的了解，不能让学生们没有了自信心，如果那些体育不好的同学信心也没了那么对体育课堂的兴趣自然也就不会高了。而分层式的教学方法正是改变了以往根深蒂固的教育模式，在模式是充分的体现了创新的意义，教学模式的改变这不仅仅是对体育课堂来说是一个质的提升，也能够帮助学生们更好的在高中体育课堂当中去学习。……