李如宏

摘要：数学学科作为小学阶段重要的学科之一，能够有效培养学生的思维逻辑能力和计算能力，对学生日后的学习和发展具有重要作用。但是，由于数学学科较为枯燥、抽象，小学生难以很好地把握相关知识，所以，小学数学教师应积极转变教学理念，采取相关措施打造高效课堂，提升教学质量。基于此，以下对提高高年级小学数学教学效率的有效策略进行了探讨，以供参考。

关键词：高年级小学数学;教学效率;有效策略探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-039

引言

小学高年级学生已经具备了一定的认知能力，并构建了一定的基础知识，且具备了一定的分析能力与思考能力。然而在求学的道路上，他们依然需要教师的有效引导和督促，因此教师一定要把握好课堂教学这一主阵地，与学生展开积极的互动，了解学生的思维特点与学习能力，并对其展开针对性的引导，探索创建高效课堂的方法策略，从而让每一个学生都能在原有基础上更上一层楼。

一、积极应用信息技术，与当前时代特色相结合

在科学技术不断发展的背景下，信息技术正广泛应用于中国各个领域并发挥了巨大的作用，其中包括教育领域。为此，小学数学教师应充分发挥信息技术这一辅助教学工具的最大作用，对教学方法进行优化。从目前现状来看，大部分小学院校已配备了硬件设备，所以，小学数学教师更应该将其运用到小学数学教学高效课堂的建设工作中，一方面，能够有效延伸数学知识，丰富教学内容，另一方面，能够增加数学课堂的生动性和趣味性，促进教学活动顺利展开。……