张欣

摘要：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。立德树人的思想指导下，数学课堂承担着德育教育任务，这些都需要教师在教学过程中进行改革与创新。在教学中应用数学故事，对学生数学兴趣的培养、学生德育等方面有着明显的优势，因此，数学故事在小学数学教学中的应用具有极大的教学价值。基于此，对在小学数学教学中应用数学故事的策略进行研究，仅供参考。

关键词：小学数学;数学故事;数学教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-015

引言

小学阶段是人进行教育的初始阶段，也是决定人未来发展以及接收知识的主要阶段。而在小学教育中，小学数学便是小学教育的主要部分，小学数学能够培养学生的思维方式以及提升学生的智力，对于小学生未来的发展具有十分重要的作用。小学数学的主要教学内容就是通过一定的教学活动，让学生不断掌握基础的数学知识，从而在这样的背景下提升自我的思维能力以及学习能力，培养良好的学习习惯，在兴趣中学习数学。

一、小学数学故事的教育价值

数学故事在育人教育、数学知识学习等方面具有明显的应用价值。首先，有利于激发学生的学习兴趣。低年级学生对于枯燥的数学知识不感兴趣，因此，如何帮助学生理解数学概念、形成数学基本认知成为了教师教学的教学难点，利用数学故事的优势可以将数学知识转化为学……