卢仕成

摘  要：问题导学教学法是一种新型的教学方法，融入了新课程的教学理念。更加侧重启发学生的思维，注重学生的实际学习情况。本文将问题导学法应用到初中数学课前导入、课堂教学以及课堂作业环节当中，基于启发性、探究性和差异性的特点，发挥出问题导学法的最大作用，提升初中数学课堂教学效率，帮助学生取得好成绩。

关键词：问题导学法;初中数学;应用;教学策略

近年来由于教育改革的深入推进，初中数学教育越来越重视培养学生的综合素养，对于教师的教学要求也在不断提高。如何提升教学效果，提高学生学生学习效率？问题导学法可以有效解决这一问题。问题导学法实际上是教师向学生提出带来有目的性的问题，启发学生從相应的问题情境中发现数学知识和数学规律。因此在初中数学教学中应用问题导学法有利于培养学生的问题发现能力以及问题解决能力。为此本文结合自己的教学经验，对于问题导学法在初中数学教学中的应用提出了一些自己的浅见。

一、问题导学法的概念与特点

问题导学法是一种新兴的教学模式，在施展问题导学法的过程中一般都是通过提问的方式来引导学生思考问题，从问题情境中获得推导数学结论或者数学公式。从有效教学的角度来看，分为有效提问和无效提问，群体式问答一般都为无效性。从教学目的看，问题导学法包含了鼓励性，针对性和启发性，层次性等特点。……