周睿 陈沐

摘要：主流价值观构建是人才培育中的重要一环。高校传媒专业大学生的专业特点决定了其主流价值观的构建具有特殊性，也对传媒人才主流价值观养成路径提出了不同的要求。本文针对传媒人才的专业特点，探讨高校传媒人才与主流价值观构建的双重关系，提出高校传媒人才主流价值观养成的创新思路，旨在不断提高传媒人才的思想政治素养。

关键词：主流价值观；高校；传媒人才；养成路径

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）09-0051-02

主流价值观是指在一个特定社会里被绝大多数民众认同、遵从的，在各种价值取向互动过程中汇合而成大体一致的价值观念体系。[1]党的十九大明确将“坚持社會主义核心价值体系”作为构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，可见其意义之重大。在此背景下，推动社会主义核心价值体系主流化，使社会主义核心价值观成为当代大学生的主流价值观，对高校培养立场坚定的传媒人才具有深刻的现实意义。

一、高校传媒人才主流价值观养成的重要性

格伯纳的培养理论指出，大众传播媒介会在潜移默化中培养受众的世界观。在社会生活中，大量主流媒体通过对主流价值观的阐释说明、典型人物宣传、新闻热点解读等方式，对公众主流价值观进行引导。这种引导往往与时事评论、电视节目、纪录片、影视剧等融合，能取得“润物细无声”的效果，深入公众脑海，引发公众思考，影响公众主流价值观的养成，而这种影响对大学生群体来说尤为关键。……