刘敏

摘要：随着我国教育改革事业的不断推进，学生体育健康教育培养工作越来越受到多方关注。其中，小学阶段作为学生成长启蒙的关键时期，加强学生体育健康活动教育，提升学生身体素质成为了焦点课题。小学体育课程作为锻炼学生体质，磨练学生意志的主要教学途径，完善小学体育教学质量，提高教学实效性，能够实现学生成长发展的需要。因此，本文通过小学体育当前教学现状进行分析，针对性地提出加强小学体育教学质量的建议，希望能够为今后的教学提供一定的参考价值。

关键词：小学体育;教学质量;建议措施

引言

对于小学教学工作来说，体育是学生接触各项运动的基础课程，具有重要的价值。新课改对学生身体素质有着进一步要求，也因此，体育教学也被赋予了重要的任务，培养锻炼学生身体素质的同时，也要完善学生对体育锻炼的认知，增强学生心理健康教育，实现其全面提升发展，更好地迎接各科学习任务。作为小学体育教师，需要不断提高体育教学意识观念，把满足学生发展需求放在首位，创新教学活动方式与方法，提高体育教学质量。

一、提高体育教学质量的意义

（一）推动学生综合素质全面发展

在体育课堂有效性教学环境下，教学重点是提升学生的体育技能方面，重视学生内在精神的养成，锻炼学生的创新精神以及探究意识，实现更为全面的发展。提高学生课堂学习效率，更精准地讲解一些符合学生成长需求的体育知识和体育技能，有利于调动学生的体育学习积极性，使学生可以以更为积极主动的学习态度参与到整个教学活动中，学生的学习效率会有所提升，体育教学课堂的教学效果也得到了保障。……