罗姝

摘要：语文一直是重要的学科之一，语文写作是占分比较高的题型，也是教师教学的重点。小学生在语文写作方面存在着一些问题，比如逻辑不通、文章结构混乱，用词不恰当而且缺少内涵等。由于缺少丰富的生活经验，写作内容往往比较单调存在假、大、空的现象，缺少一定的真情实感。在应试教育的大背景下，小學语文写作成为了教师重点关注的题型。

写作是一个学生语文综合素养能力的体现，除了需要通过大量的阅读来丰富知识，更需要从生活中获得灵感。通过参加实践活动，亲身体验一些活动，才会获得真情实感。因此教师基于生活化的视角进行小学语文写作教学是非常有必要的，可以改善小学生目前写作存在的一些问题。

关键词：生活化视角;小学语文;写作教学模式

引言

中国著名教育家陶行知曾经说过：“中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议”。随着社会经济的发展，学生们的生活条件也越来越好，生活经验相对较少。小学生们学到的大都是课本上的知识，缺少一定的实践活动。教师在作文课上教给小学生的内容是有限的，而且很多是模板教学，学生大都进行仿写。目前学生只用“脑”进行理论学习，却很少有机会动手去体会生活。这导致学生写出的作文千篇一律，缺乏新意，没有从生活角度出发的真情实感，内容比较空洞。写作素材源于生活，学生需要多从生活实践中获得感悟，教师应该从生活化的视角对学生进行写作教学，引导学生的作文内容符合生活常识，与日常生活密切联系起来。……