范凤霞

摘 要：区域活动在培养幼儿主动学习、发挥创造性以及形成合作意识方面具有独特的价值意义，是目前我国幼儿园教育的主要形式之一，为促进幼儿在区域活动中获得更大发展，幼儿园教育应根据不同年纪儿童身心发育状况及时做出活动内容的调整，从而确保身心健康发展，提升幼儿整体素质。

关键词：幼儿园;区域活动;有效性;提升策略

区域活动在幼儿园教育中占据着重要地位，它能通过关注幼儿发展的个体差异性，针对幼儿不同的特点制订符合幼儿身心健康的计划，促进每个幼儿的个性化发展。区域活动是以幼儿发展为前提的，通常选择游戏来实施教学，为幼儿提供良好的学习环境，使幼儿愿意主动参与学习中，真正达到寓教于乐的目标。

一、区域活动对幼儿发展的重要性

（一）使幼儿具有自主选择权利

在区域活动中，幼儿能自主选择自己感兴趣的活动区域，并自主决定活动对象、活动方式、活动环境、活动材料，让幼儿在区域活动中感受到充分的自由。

（二）幼儿占据活动主体

区域活动能将幼儿从枯燥的学习中解放出来，在区域活动过程中，幼儿能通过教师所创设的情境，在活动中充分展现自我，为幼儿提供了更多独立发挥的机会。

（三）培养幼儿的创新精神

幼儿在自由的活动氛围中，能更好地发挥创造性，有助于幼儿自我发展。区域活动中，幼儿根据自身兴趣，选择适合自己发挥的材料进行自主探索，更有利于培养幼儿的探索创新精神[1]。……