刘莉 叶洋 李强

摘 要：线上线下混合式教学逐步成为目前各大高校盛行的一种新型教学模式，是目前教研者研究的热点问题。本文以医学类独立院校为研究对象，结合实际的教学工作对物理教学的线上线下混合式教学模式，主要从课前、课中、课后以及考核评价标准各方面进行了探讨，并在课中找准切入点，适当引入课程思政，把思想政治贯穿教育教学过程，有效保证了教学质量，为线上线下混合式教学模式提供参考。

关键词：医学类院校;物理学;混合式教学;课程思政

物理学作为医学类独立院校药学专业的一门重要基础课，是生命科学的基础学科之一，生命科学从细胞、分子水平进行研究，其理论是建立在精确的物理学基础上。任何生命过程和都与物理过程密切联系，揭示生命的本质、能量的交换、信息传递、体内控制和执行、疾病发生机制、物理因素对机体的作用，都必须应用物理学规律[1]。利用物理学原理制作的新型精密仪器，如质谱仪、核磁共振波普仪、各类分光光度计等也为药物进行分析和研究提供重要手段。物理学教育为药学专业学生的培养提供了必要的科学思维方法和分析技术基础，更有助于同学们能够以研究的方法对待后继药学专业课程的学习[2]。

在传统物理学教学模式中，主要采用的是讲授法，以教师教学生学为主体的单级教学理念，结合教学大纲，进行大量的理论讲解，讲解过程中涉及抽象的概念、大量的公式推导、复杂的设备原理，涵盖高数、物理、化学等的基础知识。……