周丽娜

摘 要：针对幼儿的特点以及幼儿园教学的特点，游戏在教学中的应用越加广泛。游戏能够助力学生的全面发展，同时，幼儿时期是兴趣培养的关键时期。通过幼儿能够适应的游戏教学模式激发幼儿的创造能力，为之后的学习打下基础。

关键词：游戏;幼儿教育;作用;应用策略

幼儿教育具有其自身的特点，而这些特点又与幼儿的认知能力、想象能力、模仿能力等息息相关。游戏对于幼儿教育有着重要的作用，要灵活运用幼儿游戏，促进幼儿的全面成长。

一、作用

（一）加强对幼儿身体素质的关注

德智体美全面发展是教育教学一直以来的目标，幼儿阶段是学生教育的基础阶段。通过研究发现，传统的幼儿教学缺少对幼儿体能的锻炼。而游戏的应用，使得幼儿在游戏的同时进行身体锻炼，并且通过不同类型的游戏培养学生的合作能力与独立自主能力。

（二）激发幼儿的创造能力

幼儿阶段学生的想象力发展尚未完善，但是这一时期是激发学生想象能力的关键时期。幼儿的玩心还是很重，通过游戏能够开发学生的想象能力。例如，在“你画我猜”或者“你比我猜”的活动中，小组之间通过合作，在教师的引导下完成游戏。幼儿接到任务之后，需要通过画画以及肢体语言向自己的小组成员展现自己接到的任务。小组成员需要通过自己的认知以及想象能力来猜测出队友的表达。在这个过程中，对于肢体表达以及画画的成员来说，能够培养其对事物的认知能力以及创造能力;对于猜的成员来说，想象力能够得到良好的培养。……