单惠晴

[摘           要]  在条件有限的情况下，如何上好计算机应用基础课，是每个计算机老师应关注的事情。介绍了“任务驱动”教学模式的概念、应用实践过程以及为什么在计算机应用基础课中要实施“任务驱动”教学模式。通过实践，证实此方法要比以前传统的“老师讲+学生练”的教学模式更能提高学生学习的兴趣、提高学生自主学习的能力和解决问题的能力，特别适用于计算机应用基础这门实践性很强的课程。

[关    键   词]  “任务驱动”教学模式;计算机应用基础;运用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0110-02

在計算机飞速发展的今天，学好和使用相应的计算机知识已经成为每一个人的必修课。计算机应用基础课作为计算机知识的基础，已经成为中职学校中一门基础课中的基础，也已经成为各个专业的基础课程。作为技校的学生，更应该学好和掌握计算机应用基础的相关知识。通过学习计算机应用基础课，使学生了解计算机软、硬件知识的一些知识，掌握计算机系统的操作、熟练掌握Office办公软件的使用，并能在生活工作中运用。目前，我们学校只有两个多媒体教室、两个计算机室，没有一体化教室。在计算机教学中过多采取老师演示讲解一节课，然后布置任务，学生上机操作练习一节课的教学模式。在多媒体教学刚兴起的阶段，这种教学模式比以前传统的教学模式有了很大的提高，使教学内容比较直观、形象，也能吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣，使学生学习的主动性有很大的提高。……